教師資格證面試合格標準是什么

教師資格面試從職業認知、心理素質、儀表儀態、語言表達、思維品質以及教學評價等方面來進行評分。教師資格面試成績與筆試成績不一樣，筆試成績會顯示詳細的分數，而面成績只會顯示合格與否，并不顯示分數。

教資面試的評分標準

綜合分析能力：要求考生能對事物能從宏觀方面進行總體考慮，對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮，以及能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合。

語言表達能力：要口齒清晰，具有流暢性，內容有條理，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準確、恰當、有分寸。

應變能力：在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。主要是思維反應敏捷，情緒穩定，考慮問題周到。

計劃、組織、協調能力：對自己或部門的活動作出計劃、排出日程、調配資源，對各沖突方的利益能依據一定的標準進行協調。

人際交往的意識與技巧：建立和維持自己與他人、團體的關系。這些關系是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協調、指導、監督活動。

自我情緒控制：在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩定，并約束自己行為反應的能力（主要是根據面試時考生對一定問題的反應預測考生日常生活中的表現）。

求職動機與擬任職位的匹配性：認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等與崗位情況。

舉止儀表：外在的穿著打扮和言行舉止等是否符合教師的標準。

教資面試得分技巧

第一：外在，俗話說的好，人靠衣裝馬靠鞍，喜歡一個人是始于顏值，陷于才華，忠于人品，考官也不例外，一個好的精神外貌是非常的重要的，所以，我們的衣著、手勢、整體的姿態都需要從內而外的散發著自信以及身為教師的穩重與活潑，在整個試講的過程中我們都要面帶微笑，落落大方。

第二：流暢，其實每一個人在面試的時候都會緊張，這是人之常情，但是我們要緊張而不外露，尤其是在結構化和答辯的時候，好多同學在進行結構化和答辯時老是因為緊張而停頓，這是一種非常不提倡的現象，我們不管什么時候要力爭做到流暢，平時可以對結構化問題多加練習，爭取做到張口就來。在試講過程中也是，不要因為環節與教案不一致或者忘記環節而緊張，面試看中的是整體表現。

第三：自信，其實這也是個人氣場的一個體現，有的同學一上臺就會顯得特別的緊張，有的甚至是打哆嗦，面部表情十分不自然，這種現象非常不好，所以建議我們考前盡量心理疏導，不要使自己過于緊張，我們可以通過吸氣吐氣來嘗試放松，最終做到大方自然。